母亲勒死5年级儿子后跳楼的警示：教育孩子，不是用蛮力！

母亲勒死5年级儿子后跳楼：孩子，妈妈不想杀你，可是没忍住……

一个五年级的男孩被妈妈误杀，随后，妈妈跳楼自杀。

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据了解，当时这个妈妈与孩子发生争吵，一怒之下勒死了儿子，满心自责的她试图割腕自杀，几次失败之后，就用跳楼的方式结束了自己的生命。

原来，妈妈和杀人犯之间，只有一次情绪失控的距离。

01

情绪失控的母亲

容易养出敏感、脆弱的孩子

我有一位朋友小A，他分享过小时候跟母亲相处的一些事情。

有一次春节，家里的亲戚都聚在他家团年，大家围着餐桌，看着春晚，其乐融融。

他那时5岁多，还不怎么懂事，爱挑食，每道菜都会翻来翻去。而他的母亲是一位典型的强势女人，在家庭里占据着完全主导地位。

于是母亲对他的行为很不满。严厉地批评了他，告诫他吃什么就夹什么，不吃的就不许夹。其他亲戚都宽慰道，小孩子嘛，挑食也比较正常，好好教育就是了。哪知他母亲拉长脸看着他。

他看着母亲黑下脸很是害怕，就不敢再翻菜了，没想到小心翼翼地夹菜还是不小心打翻了大姨的饮料，撒了大姨一身。

那一刻，他母亲勃然大怒，一巴掌就打在了他的小脸上，还破口大骂：“让你好好夹菜你怎么就是不听！教猪都教会了！你怎么这么笨！”

他父亲在一旁劝解，大过年的别动气，亲戚们看着那！结果他母亲更加生气地骂道：“还不是你平时只知道喝茶打牌都不知道教育孩子！你看人家琳琳（大姨的女儿），又文静又礼貌哪里像你儿子一样！”

父亲涨红了脸，不敢再说话，场面很是尴尬，家里亲戚纷纷表示大家都是自家人没关系的，衣服弄湿了擦一擦就行了，但他母亲还是不依不饶地数落了他们父子许久。

朋友自嘲说，当时可能是第一次知道想钻进地缝里是一种什么样的感觉，完全不敢看周围亲戚的眼神，就想马上逃离他母亲的“狂轰滥炸”中。

朋友还表示，平常他父亲和其他亲戚，也都是小心翼翼地和他母亲相处的，生怕一件小事就惹恼了他母亲，因此家里总弥漫着一股紧张的气息，造成他现在和别人说话都小声小气，还不敢对视人家，做事也蹑手蹑脚，对别人的情绪变化很是敏感。

胡适曾在《我的母亲》一文中写道：“我母亲的气量大，性子好，待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人情感的话。”

但胡母的和善并不代表无原则地纵容宠溺孩子，恰恰相反，胡母管束胡适最严。

她是慈母兼任严父，她会私下让孩子罚跪，和孩子说理，但从来不在别人面前骂他一句，打他一下，因为她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

最后，胡适写道：“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”

有一则关于男性与女性脑部研究的报告，从科学的角度表示了：从人类演化角度，女性的情绪能量远远超过男性，母亲是家庭的灵魂，母亲快乐则全家快乐，母亲焦虑则全家焦虑。

母亲是一个家庭的调节阀、供氧机。所以，当你教育一个女童，你教育的其实是整个家庭。

02

母亲的情绪

藏着孩子的未来

当女人一味压抑自己的情绪，却不知道情绪压抑到一定程度就会爆发。

而一个母亲的情绪失控带给孩子的伤害，跟肢体的暴力，造成的伤害是一样的：

被一个情绪不稳定的妈妈抚养长大，孩子所有的自信、愉悦都被粗暴对待，每天承受惊恐、压抑和绝望，最后慢慢凋零。

国外做过一个实验，研究母亲的情绪和孩子情绪的关系。

实验刚开始，母亲对孩子笑脸以对，孩子也很开心

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当母亲板着脸时，孩子开始意识到不对劲了

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当孩子试图用自己的行为唤回母亲的笑脸，而母亲依旧板着脸时，孩子有些无措

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最后，孩子开始嚎啕大哭。

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母亲的情绪，是一个家的风水，藏着孩子的未来。

一个不开心的妈妈，也养不出一个开心的孩子。当妈妈总是朝孩子吐苦水，孩子也回变得悲观消极。

一个喜怒无常的妈妈，也养不出情绪稳定的孩子。当妈妈一会对孩子赞赏有加，让孩子觉得自己被爱，一会对孩子大声呵斥，让孩子觉得自己被讨厌，孩子长大后戒备心重，变得极难亲近。

即便孩子成年后能理解父母，但那些伤害，只能被原谅，而不会被遗忘。

一个母亲真正的力量，是她的慈祥，是温柔，温馨，温和。

母亲的情绪平和，即便物质不那么富裕，孩子也是快乐的。

老舍在《我的母亲》这篇文章里充满情感地叙述了母亲的一生，他说母亲给他的教育是生命的教育。

他说：“母亲这点软而硬的性格，也传给了我。我对一切人与事，都采取和平的态度。”

老舍的母亲对事待人都是柔和的，对待自己的孩子也一样保持平和的情绪。

她以身作则，影响了孩子。让老舍与他的兄弟姐妹即便在没有父亲、生存条件恶劣的情况下依然保持乐观向上的心态，健康成长。

03

不吼不骂

这样也能教育孩子

那么，有什么方法可以让我们做到善待孩子——既对孩子不吼不骂，又能教育到孩子呢？

当然有。

为了解决这个问题，我们总结了以下四大做法：

第一，多自省，善总结。

养育孩子是一场修行，需要为人父母懂自省、善总结。自省和总结的能力越强，改变的能量就越足。

比如写作业这件事，当父母有了自省和总结的能力，就会明白，很多孩子写作业拖拉，一个错误重犯好几次，并不是不认真听讲，也不是故意气父母。

而是孩子之间确实有差异，有些孩子就是学习能力、理解能力还没达到。

而面对悟性低的孩子，发脾气只会打击孩子的信心，加剧他对学习的恐惧和自卑。

父母需要做的是，耐心，耐心，再耐心。 

唯有不断自省总结，才能改变自己的原有认知，得出适合孩子的教育方式。

第二，多尊重，改变沟通方式。

尊重是沟通的前提。

孩子虽然是孩子，却也拥有独立的人格，每个父母都应该认识到这一点。

倘若忘记这一点，那么，很多时候与孩子的沟通便是无效沟通。

比如面对孩子写作业拖拉，很多情况下，父母总会心急如火地威胁道：「还不赶紧写？欠打了是不？」

当你怒吼孩子、威胁孩子时，他内心的情绪是恐惧和反感的，此时他很难集中精神去听你要表达什么，更多是在压抑自己的情绪。

所以，当你想要要求孩子集中精神，快速完成作业时，可以将反问威胁改为假设引导：

「如果你在9点前完成作业的话，那么恭喜你，你还有半个小时可以看会儿电视或者玩一会儿游戏哦！」

这种方式的好处，是让孩子当即感受到了自主权和被尊重。他会更愿意去接受这件事，而不是站到父母的对立面。

另一方面，也可以让孩子思考如何更好合理地协调学习和娱乐的时间。

第三，少包办，培养自主能力。

孩子自主的前提是，父母不包办，「狠心」让孩子自己对自己负责。

比如赖床、写作业磨蹭等，不需要无数次的催促和提醒。

如果孩子赖床不起，就让他迟到一次受到老师的批评；写作业磨蹭，就让他写不完作业后受到老师的惩罚。

在他受到批评、惩罚后，他才能知道不自律会带来什么后果。

如果他抱怨，那就告诉他：自己的事情要自己做，不能事事依赖父母。

唯有如此，他才会对日常生活行为、学习行为等上心并负责。

第四，用规则教育代替情绪教育。

靠吼只能震慑一时，靠讲道理只会让孩子厌烦，而规则教育，则能最大程度保障孩子在良好的环境中快乐地学习、健康地成长，更能让他自觉规范自己的行为，做到自尊自律。

因此，要学会用规则教育代替情绪教育。

如规定一次只做一件事：

当孩子有了这种意识后，他就会做作业的时候做作业，该玩的时候好好玩，慢慢形成了专注的意识和能力。

当他出现偏差时，父母好心提醒，他也不会反感，因为他潜意识里有这种规则，知道是自己错了。

再如规定去超市一次只能买一样喜欢的东西：

这样的规定会让孩子面对喜欢的东西更遵从内心抉择，不会因贪心而赖着不走，甚至哭闹不止。因为他会明白，不符合规则的要求，父母不会满足。

不过，这里值得提醒的是，心理学上说，没有爱，就没有合作。

能让孩子遵守规矩的前提，是你和他之间有亲密的关系。这是赢得合作的基础。

所以，在此希望，父母们能懂得，教育孩子前，花时间和精力陪伴孩子，让他知道、感受到你的爱和关注。

04

孩子犯了错，就要承担责任

最近，重庆永川一名年仅9岁的小男孩，被父母逼着捡废品“还债”。

这个新闻一出，顿时火了。

小男孩名叫航航，现在每天起床第一件事，就是将捡到的废品分类好，等待收废品的阿姨来。

他说，还得捡一年的废品才能还清债务。

半个月前，航航迷上了手机游戏，偷了奶奶2000元买游戏装备。

得知事情后夫妻二人顿时火冒三丈，想着揍一顿让他长记性，最后忍住了脾气决定和孩子好好沟通。

孩子最后承认错误，决定用捡废品的方式“还债”。

用航航妈话说，孩子都会犯错，做错了事情就要承担责任，不能一打了之。

“哪怕是捡废品，也得让他知道2000块钱得自己来还，让他体验一下钱来之不易。”

有人说，孩子若是不打，就会走弯路，孩子若是不打，就不会长记性，那父母教育的可能不是孩子，而是牲口，只有牲口才需要用鞭子去警告规范。

德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”

教育孩子，不是用蛮力，而是要唤醒孩子的内驱力。

美国作家马克·吐温家有一条家规：如果子女犯错，必须受到应有的惩罚。

惩罚方式，可由子女自己提出来，经过同意后，就可以施行了。

有一天，马克·吐温夫妇决定带孩子们一起到附近农庄去旅行，这是孩子们期盼很久的事情。

临行前，大女儿苏茜与妹妹克拉发生了争吵，不小心动手打了妹妹，克拉哭闹不止。

苏茜很快意识到自己太鲁莽，于是，主动向母亲承认错误并请求原谅。

母亲告诉她按照家规，苏茜必须受到惩罚。

苏茜犹豫了许久，终于坚定地对母亲说：“今天，我留在家里，不坐马车去旅行了。”

马克·吐温不忍心，说：“你可以换一种方式。”

没想到，苏茜果断地说：“我必须对自己的行为负责。这样的话，能让我永远记住自己的这次过失。”

犯了错，最好的方式不是填补窟窿简单了事，而是要告诉孩子，你犯了错，只能自己承担犯错的后果，知道错在哪里，如何去面对。

比尔盖茨说：“必须让孩子自己去扫除障碍，只有这样，孩子才能学会相应的道理，才能用有效的方式去自行解决问题。”

前不久，在地铁车厢内出现暖心的一幕。

贪玩的小女孩将手中的爆米花撒了一地，一旁的爸妈没有气急败坏的打骂孩子，而是问女儿，把地弄脏了应该怎么办。

于是小女孩蹲下来，一颗颗的将爆米花重新捡了回来。

陕西的一位妈妈得知儿子在小区电梯里撒尿后，便让儿子写了一封公开道歉信，打扫电梯一个月。

我今天在电梯上小便，要对大家说“对不起”。我做的这是一件不文明的事情，破坏了小区环境，也可能让电梯坏掉，给大家带来危险。

我以后要改掉这些坏习惯……

请大家监督我并原谅我。接下来我要打扫一个月的电梯卫生，作为补偿。

事情被传上网后，千万网友给男孩妈妈点赞：好孩子就是这么教出来的！

周国平曾在《灵魂只能独行》中写到：说到底，每一个人的灵魂教育都只能是自我教育。

能够激发孩子去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

05

情绪越失控，心离孩子越远

另外，不知大家是否听过这样一个故事。

一位教授问学生：为什么人生气时要吼？

一个学生说：因为不冷静。

教授又问：为什么即使那人就在你面前，还要吼呢？

学生们七嘴八舌地说起来，却没有一个满意答案。

教授最后解释说：

人在生气的时候，心的距离会拉远。

为了让对方听见，才必须吼。

但吼的同时，人会更生气，心的距离更远，所以要更大声地吼。

是的，越生气，越大声，

于是心更远，彼此更对立。

讲这个故事是要告诉各位家长，

教育最大的死敌，就是坏情绪。

情绪越失控，心离孩子越远，教育效果也就越差！

我们教育孩子的目的，从来都不是仅仅让孩子听话，而是为了让他明事理，懂是非，为了让他能激发自身的能量，去更好地成长。

所以，在此希望所有喜欢靠吼、靠骂等方式教育孩子的父母，在教育孩子的时候，都能音量调小一点，控制好自己的情绪。

让自己的心和孩子的心靠近，唯有如此，才能让彼此更好地理解，才能让孩子更好更理智地看待自己的错误，然后一步步走向健康成长之路。

最后，家长们知道孩子什么时候会感到幸福吗？

曾有调查显示，当父母心态平和，性情稳定时，孩子就会感到幸福。

在无论怎么吼、怎么凶，孩子都爱我们的年纪里，他们更需要我们给予这份幸福。

因此，但愿我们从此学会戒吼戒躁，学会善待孩子，事实上也是在善待我们内心的自己。

养育孩子，

是为人父母的一场终身修行。

希望我们一起加油！

本文由“京城教育圈”整理推荐，综合选自微信公众号“ 窈窕妈妈”、“桔子妈妈讲故事”、“娇娇妈”、“洞见”、“首都教育”，版权归原创作者所有

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